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Die meisten Publikationen zu Corona sind gerade frei zugänglich (Open Access), und viele der Veröffentlichungen ermöglichen den direkten Zugang zu den ihnen zugrundeliegenden Originaldaten (Open Data). Diese Transparenz erlaubt es, Fehler schneller zu korrigieren, um beispielsweise einen wichtigen Impfstoff zu finden. „Während der Corona-Pandemie kommt deshalb dem aktiven Forschungsdatenmanagement weiterhin eine besondere Bedeutung zu, wie es sich in Forderungen, Diskussionspapieren und Richtlinien wie der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG), der Hochschulrektorenkonferenz (HRK), der Allianz der deutschen Wissenschaftsorganisationen und des RfII widerspiegelt. Digitale Kompetenzen werden lokal kontinuierlich weiterentwickelt, um den digitalen Wandel aktiv mitzugestalten. Dies geschieht in Beratungen sowie in Schulungen (Workshops, Coffee Lectures, usw.), auch gerne währendRead More →

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Überblickliste aller bisherigen und zukünftigen Coffee Lectures und Workshops, UB Hildesheim (Forschungsdatenmanagement) Coffee Lectures (CL) und Workshops Termine CL: Forschungsdatenmanagement an der Universität Hildesheim. Unterstützung durch die UB. (Gast: Prof. Dr. Ulrich Heid). 17.4.2019, ab 12.30 Uhr, UB Besprechungsraum, B 107. CL: Daten und Rechte. Forschungsdatenmanagement und Datenschutz (Gast: apl. Prof. Dr. Thomas Mandl). 15.05.2019, ab 12.30 Uhr, UB Besprechungsraum, B 107. CL: Planen und Gestalten. Der Datenmanagementplan Als ein Instrument des Forschungsdatenmanagement (Gast: Dr.Torsten Rathmann (ZIM, Bergische Universität Wuppertal). 05.06.2019, ab 12.30 Uhr, UB Besprechungsraum, B 107. CL: Bewahren und Nachnutzen. Langzeitarchivierung von Forschungsdaten. 26.06.2019, ab 12.30 Uhr, UB Besprechungsraum, B 107. Workshop: UniversitätRead More →

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Innovation through research is one of the key challenges for research, especially in the digital age. Thus, all universities together with their researchers and teachers are users of digital technologies and tools (for example, in terms of storing and processing research results in a variety of digital forms as research data). Digital literacy at the universities is constantly evolving in order to help shaping the digital transformation. Services at different levels need to be ensured to meet the needs of researchers, research funders, universities, university libraries and data centers. There is a great need for action, but it is actively being worked on. With itsRead More →